- L’attuale versione 3.0 del sito web è liberamente consultabile all’indirizzo <https://www.alpacaprojects.com/inferno3/> [multilingua, non responsivo]
- La versione 1.0 del sito web è liberamente consultabile all’indirizzo <https://www.alpacaprojects.com/inferno/>
- Il poster è visualizzabile all’indirizzo <https://www.alpacaprojects.com/en/portfolio/dante/>
Il sito web e il poster sono stati progettati con l’intento di introdurre a giovani studenti (11-14 anni) un testo che solitamente è letto e studiato da studenti più grandi (16-19 anni).
Gli artefatti sono stati concepiti per essere utilizzati come supporti per la didattica in classe.
Inoltre, il progetto ha l’obiettivo di contribuire alla divulgazione della letteratura dantesca, di far riflettere sulla progettazione della comunicazione in ambito diddattico e di promuovere la lettura della Divina Commedia anche fuori dall’Italia.
La progettazione del sito è basata sulle teorie della Sinsemía applicate al design dell’interazione e alla didattica, le quali hanno portato allo sviluppo di un artefatto che include e combina diversi mediatori didattici.
Il progetto di ricerca è stato concepito e condotto in stretta collaborazione con il gruppo di lavoro guidato da Berta Martini, professore ordinario del Dipartimento di Studi Umanistici dell’Università degli studi di Urbino.
Test di usabilità e analisi didattiche sul sito versione 1.0 sono stati effettuati con studenti della scuola secondaria di primo grado e insegnanti in formazione e in servizio. Il sito è stato quindi aggiornato seguendo le indicazioni emerse durante le sperimentazioni.
- L’articolo di ricerca The Project “Interactive Topography of Dante’s Inferno”. Transfer of Knowledge and Design of Didactic Tools è liberamente consultabile all’indirizzo <https://doi.org/10.3390/proceedings1090875>.
Il progetto ha vinto il Grand Prix e la medaglia d’oro nella sezione Didattica agli IIID Awards 2017, consegnati dall’International Institute of Information Design.
